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写作培训心得体会

写作培训心得体会

  • 写作培训心得体会五篇

    下面是励志的句子小编为您准备的“写作培训心得体会”相关内容敬请查看。当我们对未知的事物有了自己的感悟时,不妨将其写成心得体会。心得体会就是指我们当时感受反映出来的文字。或许你会对本文感兴趣希望你喜欢!

    写作培训心得体会 篇1

    增强宗旨使命意识,做好会计资格考试与会计人才队伍建设,服务财政中心工作

    会计资格评价中心党支部书记

    党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策。作为一名党员领导干部应当加强党性修养,增强宗旨意识、大局意识、责任意识,坚持群众观点,切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。党的十八

    大报告提出了到20xx年我国“进入人才强国和人力资源强国行列”的目标,明确要求“加快确立人才优先发展战略布局,造就规模宏大、素质优良的人才队伍,推动我国由人才大国迈向人才强国”。这对我国会计人才队伍建设具有重要指导意见。

    全国会计专业技术资格考试制度的建立,大大激发了会计人员奋发向上的进取精神,使大批优秀会计人才脱颖而出,改善了我国会计人员知识结构,提升了会计队伍的整体素质,已经成为我国会计人才队伍建设的一项基础性人才培养工程。20xx年全国会计资格考试报名考生达203万人,这是财政部门联系社会、联系基层会计人员,践行群众路线的重要窗口和渠道,而考试的公平公正不仅影响到党和政府的社会形象,而且也关系到社会和谐稳定。作为此项工程的组织者,身感责任重大,使命光荣。通过群众路线教育实践活动,进一步增强了宗旨使命意识,将以科学发展观为指导,积极推进会计资格考试与评价改革。在研究拟订改革方案过程中,坚持“从群众中来,到群众中去”,问计于考生、问计于用人单位,不断改进工作作风,完善我国会计人才培养、选拨与评价机制,形成具有国际水平并融入国际的会计人才培养、选拔(考试)与评价体系,为社会源源不断地输送优秀会计人才,服务于财政中心工作,服务于社会经济发展。

    写作培训心得体会 篇2

    随着讲座的深入,我们学习了什么是公文,即公文的概念,公文的特点、功能;公文的种类,党的机关公文有14种,国家行政机关的公文共有13种;公文的格式;包括眉首、主体、版记;公文的印刷格式要求;公文的写作。其文的格式部分是我记忆最深,也是最重要的部分。

    在学习公文的格式这个具体内容的时候,老师告诉我们在公文书写时的各个注意事项,包括字体、间距、一页的行数、每行的字数等等的内容。因为公文是用于正

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  • 如何写培训心得体会

    每当学习完一门课程后,我们都会有新的思考和领悟。为了更好地总结和积累经验,我们最好能够动笔写下一篇完整的心得体会。这篇名为“如何写培训心得体会”的文章是由励志的句子小编精心创作的,希望您会喜欢它。如果您对其中有任何不理解的地方,请告诉我们,我们将尽力为您解答!

    如何写培训心得体会 篇1

    为期五天的培训就要结束了,心里满是恋恋不舍。如果用一句话来形容这次培训的收获,我想就用这样的句子吧:学习并思考着,其乐无穷。

    这次培训,连头连尾照顾孩子全得扔给爱人了,于心不忍。不过,左右权衡,还是要参加!为了自己专业的发展,为了教学的效果,为了提高孩子学习的幸福指数,是一定要来的!既然来了,就要学到东西,就要有所改进!否则,就对不起这在职的学习了,也对不起学校和家庭了!

    在这里,我首先要评价一下一直和我们在一起的三位老师:班主任魏形峰老师,真的就像我们的中学班主任,事必躬亲,认真负责。他两鬓发白,可是声音洪亮,说话清晰,从不拖泥带水,举止很干练,看他颇有享受指挥的感觉。每天他都穿插着告诉我们注意事项,可谓说关怀备至。今天在xx中学吃午饭,我们很亲切。他的举止非常儒雅,说话的时候总是带着思考并考虑听者的心,讲的话很实事求是,总替我们受培训者着想。既有理论的指引,又能照顾到实际。是一个对全省教师实际很清醒、很了解的老师。最后,我想说一下王聚元老师。王教授,应该在睿智、对语文教学极其认真负责的人。他不罗嗦,但是凡是他该讲的时候,从来是当仁不让、毫无保留的讲。

    看得出对中学语文教学事业的热爱!这种热爱竟然能保持终身,真让人敬佩!看得出来,对于来培训的各地教师,他的态度是很爱,很关心,当作孩子,既尊重我们,又耐心的告诫我们。真是亲切!就像我们中学的语文老师一样!三个老师,如果有共同点,就是对工作、对事业,都很热爱和敬业,这种精神也感染了我们。还有,他们对培训的认识也很清醒、到位。一直鼓励我们独立思考,善于取舍。这既满足我们的自尊心,又是极高明的善意提醒。组织老师的认真负责、主讲老师的大牌、参观学校的精心准备,都保证了这次活动的质量。我们这些学员纪律好,逃课的几乎没有,个个都很认真,都收获不小!真的感谢这次培训会议,真的感谢省教育厅组织这样的活动!

    说实话,我这次参加活动,是认真准备的,也是有些挑剔的。一是,自己这些年的积累、追求、探索,心中积累了不少问号和困惑,是需要这些专家帮助来解决

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  • 公文写作培训心得体会8篇

    栏目小编为您准备的“公文写作培训心得体会”能够给您带来收获,欢迎您品尝这篇文章的美味。当我们想通了一件事情时,应该要经常的记录一下自己的想法。心得体会的撰写是需要自我总结才可以写出来的。

    公文写作培训心得体会(篇1)

    4月8日至12日,我十分有幸地参加了省财政系统青年干部公文写作培训。在湖北省财政厅人教处的精心组织和安排下,来自全省财政系统50名青年干部,聚集湖北经济学院,接受了系统、扎实的公文写作训练。此次培训的主题是提升学员公文写作能力和阳光心态建设,课程包含了课堂讲授、分组讨论、现场教学、课堂点评等多种方式,涵盖公文写作理论和公文实际写作操作等多项内容。此外,在学习公文写作课程的同时,我们还进行了现场廉政教育、职业压力疏导和管理、花艺和茶艺课程的学习,培训形式多样,内容丰富多彩,为全体学员量身制定了全面、详细的学习计划。通过这次培训,我受益匪浅,也有颇多心得感悟,现在将学习心得体会以及今后努力的方向总结如下:

    一、学习公文写作课程心得体会

    本次公文写作训练是由湖北经济学院张军教授为我们讲授,他系统地介绍了公文写作概论、公文写作技巧和常见问题,并对我们各位学员在写作中的问题作了一一点评。中南财经政法大学帅锦平副教授为我们剖析了公文写作案例,详细地介绍了在写作过程中容易遇到的问题和常犯的错误,也为我解开了在工作中遇到的很多疑惑。两位老师不仅讲授了公文写作的基本方法,也向我们传授了几十年的写作经验,真正做到了传道、授业、解惑,使我对公文写作有了更深地认识。

    (一)明确用意,在领会意图中理清思路

    公文写作有很强的目的性和明确的分类,要写好公文,首先就必须明确写作用意,选择正确的文种。文种的选择就基本已经确定了公文的写作意图和方向,在弄清相关的政策依据和要求之后,按照公文固定的写作模式,准确地表达出公文传递的信息。然而,在实际工作中我们知道公文写作涵盖的内容远不止于此。如在撰写领导讲话和布置安排大型工作的材料时,要更加有效地领悟领导意图,明确写作方向,准确地表达和传递领导的中心思想,就须要我们具备大局意识,较高的理论素养和丰富的知识储备,只有这样写出的文章才更具指导性和说服性,凸显更高的站位和更丰富的内涵。这就须要我们在平时下功夫,时刻把握省市级最新政策方针,弄清本单位年度的重点任务和发展目标,并且随时关注,内化于心。其次,还要熟悉领导的工作思路,多看、多听、多思考

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  • 写班主任培训心得体会

    在日常的生活当中,我会运用到各种各样的范文,范文能够运用到我们生活的方方面面,你可能正在找一些相关内容的范文,经过小编精心整理,推出写班主任培训心得体会,请收藏并分享给你的朋友们吧!

    写班主任培训心得体会 篇1

    学习、热爱、研究、享受是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发,游刃有余的境界,才能应变不惊,胜任教师职业。我们都共同生长在教育的环境中,很难清楚地认识到我们自身所存在的问题,然而当我们和社会接触时,我们会发现很多已经不容小视的问题。这次暑假班主任培训,几位专家老师的报告,给我带来很大的触动。

    一、正确对待自我和他人。

    1、学会积极的悦纳自我。真正去理解、评估并接受和喜爱自己,从而自信阳光的去面对我们的孩子。传递给孩子这样的心态,那么我们的学生不也会如此了吗?拥有一颗恒久而乐观的心态是我们送给孩子最宝贵的财富。

    2、积极的去爱学生。只有给予学生爱,让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。

    这份爱是无私的,是需要全心付出,不求回报的,是需要坚持经常,不带有色眼镜的,这说起来容易,做起来很难。然而这份爱可以让孩子变成天使,反之可以把天使变成魔鬼。我常常说的一句话就是:每个孩子都因可爱而值得爱!爱可以让我们内心温暖而踏实,满足而丰盈,爱的教育体现着伟大的人格。

    3、建立和谐的人际关系。不必去刻意迎合任何人,只需发自内心去尊重、真诚去理解,彼此信赖与赞赏,主动沟通与交流,那么我们的目的是一致的,我们的心灵是相通的,我们的关系必然会和谐融洽。

    二、做孩子喜欢的老师。

    微笑是最好的语言,面带微笑去爱学生,相信学生的能力,放手让他们自主去学习和生活,与孩子成为亲密的朋友,了解他们的内心,共同感受喜与悲,这都是我们努力要做到的,或许我们已经在做,但我们要更加努力做到尽善尽美。

    三、“以人为本”的管理思想。

    关于管理,几位老师都提到了民主。为班级管理开辟出一条崭新的思路,并且获得了管理的成功。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识,最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理,投入管理的问题,以“以法治班”,使班级管理形成制度化,走向了自动化;二者结合,不仅没有损伤被管理者的积极性,还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性,使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转,达到了理想的管理效果。

    我进一步坚定了以下认识:

    1、虽然班级管理的对象是学生,然而我

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